مع قوة التواصل، دعونا نتواصل مع الحياة معًا!

أموهان إركوتش

كوزال بهشة رقم شارع: ٣٣ رقم الشق: ٧

التعليم

 جامعة نورث إيسترن بوسطن، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية

ماجستير في علم أمراض الكلام واللغة آب/أغسطس ٢٠٠٩.

جامعة اسطنبول، كلية العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل، اسطنبول، تركيا، درجة البكالوريوس في العلوم في العلاج الطبيعي والتأهيل، أيلول/سبتمبر٢٠٠٥.

التصديق

شهادة الكفاءة الإكلينيكية – شهادة مجلس الإدارة (ASHA) – تم الحصول عليها في ديسمبر٢٠١٠.

رخصة ولاية نيويورك/شهادة في علم أمراض الكلام واللغة – تم الحصول عليها في تشرين الأول/أكتوبر ٢٠١٠.

الفحص الوطني لعلم أمراض لغة الكلام وعلم السمعيات (التطبيق العملي) – اجتازته سبتمبر٢٠٠٩.

خبرة

خبرة في العمل

مركز علاج النطق IRE (معهد إعادة التأهيل في اسطنبول). اسطنبول (نيشانتاشي)، أخصائية أمراض النطق في تركيا ومدير مايو ٢٠١١ متابعة.

أخصائية أمراض النطق ومديرة مركز IRE (معهد إعادة التأهيل في اسطنبول)، وهي عيادة مملوكة للقطاع الخاص بدأت في عام ٢٠١١، وتعمل مع الأطفال وعائلاتهم ومع المراهقين والبالغين في اسطنبول، تركيا.

بعد حصولها على خبرات نظرية وعملية ومهنية في أمريكا، عادت إلى وطنها، وأسست IRE (معهد إعادة التأهيل في اسطنبول) لتكون قادرة على تقديم خدمات إعادة التأهيل في تركيا وفقًا للمعايير الأمريكية (فريق إعادة التأهيل بما في ذلك أخصائي علم نفس الطفل ومعلم التربية الخاصة، معالج فيزيائي وأخصائي أمراض النطق واللغة)

قدمت الخدمات بأربع لغات؛ الإنجليزية والتركية والعربية والألمانية في تركيا وعلاج أكثر من١٠٠٠ مريض من جميع أنحاء العالم (على سبيل المثال، تركيا، أوروبا، أمريكا، أفريقيا، المملكة العربية السعودية، إلخ)

Bilinguals INC. نيويورك (مانهاتن)، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية ٢١

أخصائية أمراض النطق واللغة CFY)) كانون الأول/ديسمبر ٢٠٠٩-٢٩ أيلول/سبتمبر٢٠١٠.

تم تقييم وتشخيص وعلاج الأطفال، الذين تتراوح أعمارهم من ٠ إلى ٣,٥، الذين يعانون من اضطرابات البلع و / أو مجموعة متنوعة من اضطرابات التواصل بما في ذلك تعذر الأداء، وعسر التلفظ، وتأخر اللغة / الاضطرابات الثانوية للتوحد، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، ومتلازمة ريت، وثنائية اللغة، إلخ.

تدريب ودعم أفراد الأسرة وغيرهم من مقدمي الرعاية و وضع تقنيات واستراتيجيات فعالة لتعزيز الاتصالات واستراتيجياتها البديلة

تشاور مع المربين بوصفهم أعضاء في فرق متعددة التخصصات.

 

خبرة سريرية

 

سالتر للرعاية الصحية (مراكز تمريض أبيرجونا ووبورن) وينشستر، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية

طبيبة طالبة دراسات عليا مايو- يوليو٢٠٠٩.

عملت كجزء من فريق متعدد التخصصات لإعادة تأهيل المرضى الذين يعانون من اضطرابات في البلع، والإدراك، والكلام / اللغة، والسمع الثانوية لفقدان القدرة على الكلام، والخرف، ومرض باركنسون (الصوت – لي سيلفرمان العلاج الصوتي وعسر التلفظ)، وسفك القلب، وعسر البلع المرتبط بالسرطان

وضعت خطط العلاج وقدمت التدخلات العلاجية

مراجعة المخطط المكتمل، والاختبارات التشخيصية المُدارة (على سبيل المثال، BDAE، ABCD، تقييم  Frenchay Dysarthria ،MOCA ، CLQT ، WAB) ونتائج الاختبارات التشخيصية المفسرة

مدرسة دانيال بتلر الابتدائية (LABBB Collaborative) بلمونت، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية

طبيبة طالبة دراسات عليا فبراير-مايو٢٠٠٩.

قدمت خدمات للأطفال، الذين تتراوح أعمارهم بين ٤ و٩ سنوات، مع مشاكل الكلام واللغة والبراغماتية والسلوكية الثانوية لتأخر النمو، وخلل التنسج في الفص الجبهي الأيسر، واضطراب نقص الانتباه، واضطراب القلق، بالإضافة إلى متلازمات أسبرجر، وكابوكي، ومتلازمة داون

قدمت التقييمات التشخيصية، ووضعت أهداف IEP، وحضرت اجتماعات IEP، ووضعت خطط الدروس

تعاونت مع معلمي الفصل والمعالجين الفيزيائيين وأخصائيو العلاج الوظيفي لتنفيذ الأهداف.

 

تعاونت مع مدرسي الفصول الدراسية والمعالجين الطبيعيين والمهنيين لتنفيذ الأهداف

مدرسة بلاكستون الابتدائية الجنوبية – روكسبوري، ماجستير، الولايات المتحدة الأمريكية

طبيبة طلاب الدراسات العليا، أكتوبر – كانون الأول/ديسمبر٢٠٠٩.

تم تقديم الخدمات للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق واللغة (بما في ذلك أولئك الذين لا يتمكنون من الكلام)، الذين تتراوح أعمارهم بين٣ و٦ سنوات، في المجالات التالية: النطق، واللغة، والحركة الشفوية، والبراغماتية، والتواصل البديل والمعزز.

قدمت تقييمات تشخيصية، وأجريت اختبارات تشخيصية (مثل CELF وPLS وPPVT وRPWPVT وEOWPVT وGFTA) وصياغة خطط الدروس اليومية وتنفيذ أهداف IEPs

كامب كاليدوسكوب (مخيم سكني للأطفال المصابين بالتوحد وعائلاتهم) فيرمونت، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية.

طبيبة طلاب الدراسات العليا يوني ٢٠-٢٣, ٢٠٠٩.

في تنفيذ برنامج لعلاج التوحد لمدة أربعة أيام (تم توفير٣٣ ساعة علاجية)

تعاونت مع المحترفين لتنفيذ أهداف العميل.

الإشراف على طفلين مصابين باضطرابات طيف التوحد في سن٥ و٨ سنة وضمان سلامتهما؛

استشارة الآباء والأمهات وتثقيفهم بشأن استراتيجيات الممارسة المنزلية

مدرسة لوسي ستون الابتدائية دورشيستر، ماجستير، الولايات المتحدة الأمريكية

طبيبة طلاب الدراسات العليا حزيران/يونيو   ٢٠٠٨.

تولت إدارة عدد من الحالات من ٩ أطفال تتراوح أعمارهم بين ٨ سنوات و١١ سنة تعرضوا لاضطرابات في النطق واللغة.

وضعت خطط الدروس اليومية والتعاون مع معلمي الفصل لتنفيذ الأهداف

عيادة التخاطب واللغة والسمع بجامعة نورث إيسترن بوسطن، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية

طبيبة طلاب الدراسات العليا يناير- أبريل ٢٠٠٨.

قدمت تقييمًا تشخيصيًا لمريض بالغ أصيب بحبسة فيرنيك

قادت مجموعة علاج الحبسة بالتعاون مع أحد الأقران

قيَّمت تشخيصيًا طفلًا يبلغ من العمر ٩ سنوات يعاني من تأخر في اللغة التعبيرية والاستجابة

تم علاج طفل يبلغ من العمر ٦ سنوات يستهدف صعوبات النطق والتعبير والاستجابة اللغوية

تم فحص حديث وسمع طلاب الدراسات العليا في برنامج التعلم الذكي (SLP) في السنة الأولى.

ورش العمل والندوات التي تم إجراؤها

مقدمة عن تقنية التحفيز السريع، نيو جيرسي، الولايات المتحدة الأمريكية

الأطفال الذين يكافحون من أجل التحدث: بروتوكول كوفمان للكلام إلى اللغة، نانسي كوفمان، شركة خدمات الكلام الشمالية، ويست نياك، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية

التغذية القتالية: إدارة تحديات التغذية والبلع الصعبة مع مجموعة التدخل المبكر، آدم كولسار، MS,

CCC-SLP, BRS-S, CLC، الموارد العلاجية ، نيويورك ، الولايات المتحدة الأمريكية.

استراتيجيات السلوك للطلاب في الطيف الترددي (على سبيل المثال، الاستراتيجيات الأساسية من Floortime وABAو.Carbon Verbal

السلوك): دليل بقاء المعالج للعلاج الناجح، الموارد العلاجية، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية

الاستراتيجيات الوظيفية الحالية للأطفال الذين يعانون من اضطراب المعالجة الحسية (SPD)، رايزينج ستارز أوف روكلاند إنك، نيو جيرسي، الولايات المتحدة الأمريكية.

علاج الاضطرابات العصبية الحركية لدى الأطفال وطريقة علاج SLP، شركة Bilinguals Inc، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية

المعالم التنموية والآفاق السريرية، شركة Bilinguals Inc، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية

تقييم الكلام واللغة في التدخل المبكر، Bilinguals Inc، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية

خبرة عمل إضافية

جامعة نورث إيسترن، قسم أمراض النطق واللغة وعلم السمع، بوسطن، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية

مساعدة باحث ومساعدة تحرير من EBCAI سبتمبر٢٠٠٦ – يوليو ٢٠٠٨.

(EBCAI هي مجلة دولية تحت رئاسة التحرير المشتركة للدكتور رالف دبليو شلوسر وجيف سيغافوس)

ساعد الدكتور رالف شلوسر في جميع الأنشطة المتعلقة بالبحوث بما في ذلك مراجعة وانتقاد المقالات المنشورة في مجال أمراض النطق واللغة

ساعد كارين أوبراين (المنسق الإداري) في الأنشطة ذات الصلة بالإدارة بما في ذلك جمع البيانات والمعلومات المستندة إلى الكمبيوتر.

مركز بورصة للتربية الخاصة وإعادة التأهيل، بورصة، معالجة فيزيائي تركيا مارس، ٢٠٠٦- أغسطس ٢٠٠٦

عملت كطبيبة علاج طبيعي مع مرضى الأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو، الشلل الدماغي، متلازمة داون ، إصابات الدماغ الرضية ، شلل نصفي ثانوي لـانقسام أو فتح العمود الفقري ،الحوادث الدماغية ،   اضطراب ريت ، متلازمة ويليامز ، إلخ.

الندوات المقدمة

جامعة نورث إيسترن بوسطن، ماساتشوستس، الولايات المتحدة الأمريكية

قسم أمراض النطق واللغة وعلم السمع ١١ مارس٢٠٠٩

عرض تقديمي لأعضاء هيئة التدريس وجميع طلاب الدراسات العليا في العامين الأول والثاني – “حالة من متلازمة داون”

كلية العلاج فيزيائي بجامعة اسطنبول، اسطنبول، تركيا

قسم الأمراض العصبية ٢١ مارس٢٠٠٥.

النموذج الموجه نحو المهام كأسلوب للعلاج الفيزيائي العصبي وتطبيقاته” الذي لا يطبق ولا يدرس في تركيا

كلية العلاج الفيزيائي بجامعة اسطنبول، اسطنبول، تركيا

حفل الافتتاح السنوي٤ تشرين الأول/أكتوبر٢٠٠٤.

“مقارنة بين التعليم وظروف العمل للمعالجين الفيزيائيين في تركيا والولايات المتحدة”

المراقبة (إلى جانب ساعات المراقبة المطلوبة لـ ASHA).

مدرسة مكارتون نيويورك، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية

٩ نوفمبر ٢٠١٠

لاحظ العلاجات المقدمة للأطفال المصابين بالتوحد باستخدام نموذج علاجي متكامل (تحليل السلوك التطبيقي) جنبًا إلى جنب مع علاج النطق واللغة والتدريب على المهارات الحركية والتفاعل بين الأقران (لمدة ٦ ساعات). ايميجن اكادمي (مدرسة فلور تايم) بروكلين ، نيويورك ، الولايات المتحدة الأمريكية

٩-١١ نوفمبر٢٠١٠

لاحظ العلاجات المقدمة للأطفال المصابين بالتوحد، الذين تتراوح أعمارهم بين٥ و٢١ عامًا، على أساس واحد لواحد باستخدام نهج متعدد التخصصات التحليل السلوكي التطبيقي (ABA)، وDIR® / Floortime ™.

معهد إعادة التأهيل في شيكاغو شيكاغو، إلينوي، الولايات المتحدة الأمريكية

٢ سبتمبر٢٠٠٤-٥ سبتمبر٢٠٠٤

حاصلة على منحة دراسية كاملة

تمت ملاحظته في الأقسام التالية؛ (كلا من المرضى الداخليين / الخارجيين) علم أمراض النطق واللغة (SLP)١٢ ساعة، العلاج المهني (OT)٤ ساعات، العلاج الطبيعي (PT)٣١ ساعة

المركز الطبي لجامعة راش شيكاغو، إلينوي، الولايات المتحدة الأمريكية

٣٠ أغسطس٢٠٠٤ -٣ سبتمبر٢٠٠٤.

أكملت المراقبة في الإدارات التالية ١٢ ساعات في نظام الحكم الذاتي؛ ١٠ ساعات للمرضى الداخليين/الخارجيين٠

مركز جامعة إلينوي الطبي شيكاغو، إلينوي، الولايات المتحدة الأمريكية

٢ أغسطس٢٠٠٤-٢٧ أغسطس ٢٠٠٤

لوحظ في المجالات التالية؛ (كلا من المرضى الداخليين / الخارجيين) ٣٠ ساعة SLP ، علم السمع١٢ ساعة، ١٣ ساعة OT ، ٥٧ ساعة  PT ، انضم إلى دراسات الحالة 9 ساعات

تدربت على أسلوب العلاج الفيزيائي العصبي المعروف باسم نموذج المهام الموجه٠